SEMANA 3: del 5 al 9 d efebrero

 

COMUNICADOS

Señores padres de familia:

Debido a la contingencia de horario por arreglos locativos de nuestra institución, se les informa que los grupos de primero, asistirán en este horario, hasta levantar la contingencia.

Lunes 5 de febrero: 12:30 a 4:15 pm

Martes 6 de febrero: el grado primero no asiste a clase.

Miércoles 7 de febrero: 12:30 a 4:15 pm

Jueves 8 de febrero: 12:30 a 3:10 pm por anormalidad académica sindical

Viernes 9 de febrero 12:30 a 3:00 pm por cita médica de la profesora 

¡Gracias!

MATEMÁTICAS

TEMAS:

-Pensamiento matemático

-Relación numero cantidad en el circulo del 1 al 10

PROPÓSITOS:

- Afianza el pensamiento lógico matemático

-Relaciona el numero con la  cantidad en el circulo del 1 al 10

ACTIVIDADES:

LENGUAJE

TEMAS:

-Escritura del nombre

-Las vocales

-Comprensión de cuentos en imágenes

PROPÓSITOS:

-Ejercita la correcta escritura del nombre

-Relaciona el sonido inicial de algunas palabras con las vocales

-Fortalecer la atención mediante el análisis grupal de cuentos en imágenes

ACTIVIDADES:

Juguemos:

Escucha el cuento "el niño que perdió su nombre", comentémoslo en grupo destacando lo que mas te llamo la atención y luego resolvamos la siguiente ficha con la ayuda del rotulador entregado con tu nombre.

Observemos el siguiente vídeo y analicemos de forma oral y grupal según las preguntas lanzadas por la profesora:

ÁREAS INTEGRADAS

TEMAS:

-Cancionero infantil

-Juego libre con plastilina

-Manejo del cuaderno

-Normas de sana convivencia

-números del 1 al 10 en ingles

PROPÓSITOS:

- Aprende y entona canciones infantiles 

- Afianza su coordinación óculo-manual mediante el juego libre con plastilina

-Desarrolla la coordinación óculo-manual mediante el trabajo de planas en el cuaderno de regletas

-Reconoce y aplicar en su vida diaria, algunas normas básicas para la buena convivencia

-Hace conteos y pronuncia adecuadamente los números el 1 al 10 en ingles

ACTIVIDADES:

• Sociales y ética y valores:

Se activan conocimientos previos de los estudiantes con la pregunta ¿Qué son las normas?, se dialoga sobre las reglas y normas de diferentes lugares como el hogar, un hospital, la biblioteca y la iglesia, llegando a que los mismos estudiantes digan 3 normas para el salón de clase, las cuales escriben en el cuaderno. Finalmente pintan la ficha de las cartas de la buena convivencia. 

• Ciencias naturales:

Observemos y comentemos el siguiente video:

Colorea  sólo los seres vivos como te indica la ficha, luego recorta y pega en tu cuaderno segun las instrucciones de la profesora.

• Educación Artística:

Aprende y entona:

¿Cuál es el objetivo de jugar de jugar con plastilina?

Según estudios que se han realizado, trabajar con plastilina ayuda a que los pequeños mejoren su desarrollo y destrezas con las manos, también la imaginación.

Plana en regletas:

• Ingles:

Repite y aprende a pronunciar los números del 1 al 10 en ingles: